Communication: “Open innovation and prizes: is the European Commission on the right track? par I. Liotard et V. Revest
14-16 décembre 2020, Colloque international INFER, Paris
V. Revest co-anime l’atelier « Mieux former à l’innovation » avec C. Hussler
3 -4 décembre 2019, Colloque « Mieux apprendre à innover« , Université de Lyon
Communication « Modèles de microsimulation et monopole de l’expertise économique : de nouveaux rapports entre gouvernants et gouvernés ? », par F. Bessis et P. Cotton
21 et 22 Novembre 2019, colloque « L’État des économistes. La science économique face à la puissance publique (XXe-XXIe siècle) », à Amiens
Communication « Connaissances tacites et émergence des idées en contexte contraint : proposition d’un cadre d’analyse pour les plateformes de crowdsourcing » par V. Revest et B.L. Szostak
16 au 18 octobre 2019, Dixième journée du Groupe Thématique Innovation de l’AIMS, « De la créativité à l’innovation: paradoxes, enjeux théoriques, pédagogie et défis managériaux », Grenoble
Communication : « Prizes, platforms and innovation policy: opportunities for health », par V. Revest et I. Liotard
17, 18, 19 juillet 2019, RNI Forum Innovation IX & Summer school, « Innovation for health, innovation for life », Université Parthenope, Naples, Italie
Communication « Les modèles de micro-simulation en action », par F. Bessis
Du 3 au 5 juillet 2019, colloque de l’AFEP, Lille
Présentation :
Cette proposition de communication porte sur les principaux modèles de microsimulation utilisés pour l’évaluation de réformes socio-fiscales en France. Ces instruments d’évaluation qui permettent d’anticiper les effets d’une réforme sur le revenu disponible de chaque catégorie de la population ont connu un essor important en France depuis les années 1980 en lien avec deux facteurs : l’augmentation de la puissance de calcul des ordinateurs et la disponibilité croissante de bases de données microéconomiques (Bourguignon et Spadaro, 2003). Je propose plus précisément ici d’examiner l’histoire de ces modèles, qui ont donné lieu à des travaux de comparaison au niveau européen (OCDE, 1988 ; Sutherland, 2001). Tardive, l’expérience française en la matière a été initiée par des universitaires plutôt que par l’administration (Legendre, 2004). L’histoire de ces instruments d’action publique associée à la diffusion du numérique peut conduire à nuancer la lecture d’une expertise économique marquée en France par le monopole des économistes de l’administration. En se tournant vers des usages, il s’agira aussi d’examiner si ces modèles ne doivent pas d’abord être interprétés comme des instruments d’élaboration plutôt que d’évaluation des politiques publiques.
Le texte de l’intervention est disponible sur le site du colloque.
